各有关部门、二级学院：

为进一步营造勤奋向上的学习氛围，牢牢把握立德树人根本任务，提高育人质量和教学效果，持续推进学风建设，促进学生成长成才，学校决定开展“优良学风建设月”主题教育活动，现将具体事宜安排如下：

一、指导思想

全面落实党的教育方针，以加强学生思想政治教育为先导，以教育学生树立远大理想、明确学习目的、端正学习态度为核心，以班级建设和宿舍管理为重点，以强化宣传动员、制度落实、分类指导、过程管理、校园文化活动为抓手，注重课内与课外联动，监督与引导并举，解决思想问题与解决实际问题相结合，不断增强学生学习的内在动力，推动我校学风建设工作再促进、再提高。

二、活动时间

2020年12月4日-2021年1月15日

  三、主要措施

   （一）加大宣传力度，营造学风建设氛围。

   通过举办专题工作会、主题班会、主题团日等，广泛宣传动员，营造良好的学习氛围，引导学生积极主动参与学风建设；组织开展学习经验交流会、优秀学子报告会等多种活动，搭建学生学习交流平台，引导学生明确学习目标，激发内在学习动力；在新媒体平台推出“工院骄子、朋辈典范”系列反映我校学子积极向上、拼搏进取的先进事迹，发挥榜样示范引领作用。

   （二）加强引导力度，增强学习自觉性主动性。

   通过组织开展“学习状况分析会”，找准各班级学风建设存在的薄弱环节，剖析原因，从学生学习态度，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行一次集中教育和引导，增强学习的自觉性，并形成班级班风、学风建设的目标规划。

   （三）强化教育管理，引导塑造优良学风。

   积极开展辅导员、校园文明督导岗深入课堂抽查出勤率工作，辅导员、班主任做好与任课教师的沟通交流，掌握学生课堂表现情况，加强课堂纪律管理。做好学生学业预警工作，强化学生制度规范意识，督促学生自觉遵守校纪校规，养成良好的学习、生活习惯。

   （四）推动模范引领，开展帮扶互助计划。

   充分发挥党员、学生干部在学风建设中的模范带头作用，增强大学生自我教育，自我管理，自我约束意识，不断提高学生的综合素质。针对学习困难、生活困难、心理困难的特殊学生，切实开展帮扶计划，促使每一位学生学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步。

   （五）严格落实制度，形成齐抓共管合力。

   严格落实学校领导干部“九进”、中层领导干部“两进”制度和学生工作人员进公寓制度，深入学生了解掌握学生思想动态和学习情况。开展学风建设专项调研，结合期中学生考试、教学检查情况，倾听学生的心声和诉求，查摆学风建设的突出问题，找准学风建设的思路和举措，加强学风建设的针对性和实效性。加强与学生家长沟通联系，完善特殊学生家校联系记录，形成家校教育合力。

   （六）畅通反馈渠道，积极调动各方积极性。

   着力构建学生信息员、网格员、班主任、辅导员、二级学院领导之间的学风建设互动交流信息平台，打通信息反馈渠道。各二级学院要严格落实学校各项学风建设制度，充分调动辅导员、班主任、学生党员和学生干部主动参与学风建设的积极性，以严格制度落实为依托，不断完善加强学风建设的长效工作机制。

   （七）创建文明宿舍，大力推进学风建设。

   认真落实学生公寓各项管理规定，二级学院要狠抓学生宿舍内务卫生和安全隐患排查，切实改变学生宿舍环境卫生状况，消除安全隐患。定期开展校外住宿排查，对不服从学校管理者要依据相关规定严肃处理。结合“文明宿舍”、“模范宿舍”评选活动，打造一批宿舍学习氛围好、环境卫生好的标杆宿舍。严格落实周末、晚间“大学小帮手”宿舍打卡、体温上报制度，对未按时打卡的学生，班主任要查明去向、问清原因，对有“代签”现象的学生，要进行批评教育。

   （八）掌握思想动态，摸排学生健康状况。

   各学院要对所有学生进行一次健康状况摸排，如发现学生患有疾病、心理异常、学业困难、就业困难等情况，要进行详细登记、建立相关台账、主动开展帮扶，并及时向学生家长进行信息通报。如涉及学生个人隐私，应当予以严格保密。辅导员、班主任要做好学生日常管理过程记录，开展学生思想状态分析，及时了解、掌握学生的思想动态，主动协助解决学生面临的学习、生活及就业困难。要加强学生心理疏导，关心和关注学生的心理变化，及时和家长取得联系并采取有针对性的措施，防止意外事件发生。

   （九）开展诚信考试教育，营造积极备考的氛围。

   各学院要在本学期第18周，召开“温书迎考，诚信考试”主题班会，开展诚实守信教育、校纪校规教育，营造期末积极备考的良好氛围。要组织学生学习有关考试管理规定，重申考试违纪、作弊情形的认定及其后果，引导学生算好经济账、道德账，从思想源头上根除作弊动机。

  四、活动要求

   （一）高度重视，加强领导。

   各学院要充分认识学风建设对于促进学生成长成才、提升人才培养质量的重要意义，要结合本学院实际情况细化制定学风建设活动方案。

   （二）精心组织，狠抓落实。

   各学院要充分运用多种方法，采取学生乐于参与的形式，进一步调动学生积极性，并有效发挥任课教师、班主任、辅导员和学生干部作用，形成学风建设合力，确保学风建设取得实效。

   （三）认真总结，形成机制。

   各学院要对本院学风建设工作开展情况及成效进行科学全面评价，及时查找和整改学风建设中存在的问题与不足，进一步完善学风建设体制机制建设，形成学风建设的有效抓手。

                                                               兰州工业学院

                                                              2020年12月3日